Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del manejo de herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad

ANA TREJO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del manejo de herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema del mal uso de dispositivos electrónicos


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y sus objetivos.

  • Realizar una dinámica de integración grupal y reflexión sobre el mal uso de dispositivos electrónicos y sus consecuencias.

  • Introducción a conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de ejemplos prácticos utilizando herramientas simples.

  • Discusión en grupos sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión corporal y favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Asignación de actividades prácticas para la próxima sesión.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los estudiantes durante la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Reflexión grupal sobre las actividades prácticas realizadas y sus resultados.


Desarrollo:



  • Introducción a herr