Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA TREJO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA):
Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mal uso de dispositivos electrónicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Breve introducción al tema y al problema a atender.

  • Reflexión en grupo sobre el mal uso de dispositivos electrónicos y sus consecuencias.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas de la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal.

  • Identificación y análisis de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en varias áreas de la vida cotidiana.

  • Discusión en pequeños grupos sobre cómo estas herramientas pueden solucionar problemas en diferentes contextos.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Conexión de las reflexiones con el problema del mal uso de dispositivos electrónicos y la importancia de utilizar adecuadamente las herramientas tecnológicas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Discusión sobre la importancia de utilizar las herramientas tecnológicas de manera responsable y consciente.


Desarrollo: