Expresión oral y presentaciones
Paulina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para 4º de Primaria - Exposición sobre temas diversos
Tema: Expresión oral y presentaciones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos de la presentación y el uso adecuado del lenguaje oral.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Planear y elaborar materiales de apoyo
- Presentar el tema de la exposición sobre temas diversos a los alumnos.
- Explicar la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo para una presentación exitosa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que podrían exponer.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema.
- Cada grupo deberá planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como carteles, folletos u otros recursos visuales.
Sesión 2:
Título: Realizar apuntes y utilizar sinónimos y antónimos
- Repasar con los alumnos la importancia de tomar apuntes durante una exposición para tener una guía.
- Enseñarles cómo utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y mejorar su comunicación oral.
- Proporcionar a cada grupo de alumnos una lista de palabras relacionadas con su tema y pedirles que encuentren sinónimos y antónimos para algunas de ellas.
- Los alumnos deberán utilizar estos sinónimos y antónimos en su exposición.
Sesión 3:
Título: Mantener el interés del auditorio y uso de elementos paralingüísticos
- Explicar a los alumnos la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.
- Presentar diferentes elementos paralingüísticos como el tono