Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

JORGE ZAID AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se abordarán problemáticas relacionadas con la violencia, drogas y bullying.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de las sesiones:
Inicio: Se realizará una breve introducción al tema y se planteará una situación problemática relacionada con la promoción de una vida saludable en la comunidad. Se generarán preguntas y reflexiones para motivar a los alumnos a investigar y analizar los mensajes que se difunden a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una problemática específica relacionada con la violencia, drogas o bullying. Cada grupo deberá investigar y seleccionar mensajes de diferentes medios (impresos o audiovisuales) que promuevan una vida saludable en relación con la problemática asignada. Los alumnos analizarán las características y recursos utilizados en los mensajes, como el lenguaje, imágenes, tono, entre otros. Además, se fomentará el trabajo colaborativo y se utilizarán diferentes recursos como videos, imágenes, artículos, etc.


Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral, donde se resalte la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y cómo pueden influir en la comun