Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Niños de nuevo ingreso, niños con problemas de lenguaje

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego del espejo, donde los alumnos se imitan los unos a los otros para practicar gestos y movimientos corporales.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral y su relación con la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos se agrupan y representan una escena de la vida diaria donde se expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Lenguajes en la comunidad (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras, donde los alumnos forman grupos y deben mencionar palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre los diferentes lenguajes presentes en la comunidad: palabras, gestos, señas, imágenes y sonidos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujan y describen, utilizando diferentes lenguajes, una situación de su comunidad donde se exprese alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 3