Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Brandon Cedillo
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos tienen problemas con la lectura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante estas sesiones vamos a trabajar en el análisis de cuentos y poemas para poder disfrutarlos y comprenderlos mejor.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen y les gustan. Anotar las ideas en el pizarrón.

  • Introducción al pensamiento crítico: Explicar brevemente qué es el pensamiento crítico y cómo nos puede ayudar a comprender mejor los cuentos y poemas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Lectura de un cuento: Elegir un cuento de interés para los alumnos y leerlo en voz alta. Durante la lectura, hacer preguntas sobre el contenido y los personajes para fomentar la reflexión.

  • Análisis del cuento: Trabajar en grupos pequeños para analizar el cuento. Cada grupo deberá discutir y responder preguntas como: ¿Cuál es el mensaje del cuento? ¿Qué les pareció más interesante? ¿Qué personaje les gustó más y por qué? Al final, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Lectura de un poema: Elegir un poema de interés para los alumnos y leerlo en voz alta. Durante la lectura, hacer preguntas sobre el significado de las palabras y las emociones que transmite el poema.

  • Análisis del poema: Trabajar en grupos pequeños para analizar el poema. Cada grupo deberá discutir y responder preguntas como: ¿Qué emociones les transmitió el poema? ¿Qué pal