Estructura, propiedades y características de la materia.

Luis Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

TEMA: Estructura, propiedades y características de la materia


OBJETIVO: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación


PROBLEMA A ATENDER: El rezago académico en lecto escritura y matemáticas


SESIÓN 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la estructura de la materia.

  • Breve explicación del problema a atender y su relación con el tema de la clase.


Fase de desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura de un texto breve sobre los primeros modelos atómicos y sus limitaciones. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y realizar un resumen escrito.

  • Actividad 2: Realización de un experimento sencillo utilizando materiales cotidianos para analizar propiedades de la materia.

  • Actividad 3: Debate en grupos sobre las diferentes teorías sobre la estructura de la materia y sus implicaciones en fenómenos observables.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resúmenes escritos realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de entender la estructura de la materia para comprender fenómenos cotidianos.

  • Asignación de tareas y material de lectura complementaria para la siguiente sesión.


SESIÓN 2:


Fase de inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y del material de lectura complementaria asignado.

  • Discusión de las dudas o comentarios que hayan surgido a partir de la lectura.


Fase de desarrollo:



  • Actividad 1: Explicación del modelo de partículas y su relación con los diferentes estados de la materi