Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de interés por parte de los estudiantes por leer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Planteamiento del problema: falta de interés por parte de los estudiantes por leer.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Lectura y análisis de textos relacionados con las manifestaciones culturales.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los estudiantes imaginen una manifestación cultural propia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de diferentes grupos étnicos.


• Presentación de los escritos creativos por parte de los estudiantes.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta y posterior discusión grupal sobre el texto.

Desarrollo:

• Debate so