Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
JUAN CARLOS
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Atender al problema "No saben porque vivían en conflicto la sociedad mexicana en el siglo XIX".
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el conflicto en la sociedad mexicana en el siglo XIX.
- Formulación de preguntas generadoras relacionadas con el tema y el problema.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos relacionados con el conflicto en la sociedad mexicana en el siglo XIX.
- Identificación de causas y consecuencias del conflicto.
- Investigación en grupos sobre acciones no violentas realizadas en México y América Latina para resolver conflictos territoriales, políticos y sociales.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Presentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevos interrogantes relacionados con el tema.
Desarrollo:
- Exposición de los resultados de la investigación en grupos.
- Análisis y discus