Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de integración de todos los educandos en el grupo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de integración: Realizar una dinámica en la que los alumnos tengan que formar parejas y trabajar juntos en la resolución de una actividad relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Indagación guiada: Presentar a los alumnos una serie de ejemplos de fracciones y decimales y pedirles que identifiquen patrones y relaciones entre ellos.

Sesión 2:

• Indagación autónoma: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán investigar y encontrar diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus resultados y estrategias utilizadas. Se fomentará el debate y la argumentación.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Proponer a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, calcular el precio de un producto en oferta que se encuentra expresado como decimal en un folleto.


• Discusión y análisis: Los alumnos compartirán sus resultados y estrategias utilizadas. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexi