Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yadira García
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conocimiento del tema


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física que involucre el movimiento de diferentes partes del cuerpo para activar la energía de los alumnos.

    • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Explicar la relevancia de este tema en la vida cotidiana y su importancia en el desarrollo tecnológico.



  2. Desarrollo:



    • Actividad de investigación: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una herramienta, máquina o instrumento. Los alumnos deberán investigar sobre su origen, función, procesos de cambio técnico y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

    • Presentación de resultados: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la herramienta, máquina o instrumento asignado, incluyendo información relevante y ejemplos prácticos de su uso en diferentes contextos.



  3. Cierre:



    • Reflexión y discusión: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia d