Introducción al tema y sensibilización

Amairani Alfaro
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Brindar una introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar y comunicar sus emociones y necesidades de manera efectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno mencione su nombre y una emoción que sienta en ese momento.

    • Conversar sobre las distintas emociones mencionadas y cómo se manifiestan en el cuerpo y en el rostro.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción y que la representen con sus propias expresiones faciales.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre qué situaciones pueden generar cada una de las emociones mostradas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar y comunicar las emociones de manera adecuada.

    • Hacer una lista en el pizarrón de las emociones mencionadas y cómo se pueden manifestar.

    • Asignarles la tarea de dibujar o recortar imágenes de situaciones que les generen distintas emociones para traer en la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando las emociones (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la reflexión y exploración de las emociones propias y de los demás, a través de diferentes lenguajes expresivos, como el dibujo y el juego de roles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y las emociones que