Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos e introducción al tema de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


• Pregunta a los alumnos si conocen algún medio de comunicación comunitario o masivo que promueva una vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales (periódicos, revistas, carteles, anuncios de televisión, etc.).


• Presentación de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en cada uno de los medios.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben buscar mensajes que promuevan una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y analizar sus características y recursos utilizados.

Cierre:

• Puesta en común de los mensajes encontrados por los grupos.


• Reflexión sobre las características y recursos utilizados en los mensajes que promueven una vida saludable.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben buscar un mensaje de un medio comunitario o masivo que promueva una vida saludable y analizar sus características y recursos utilizados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre los mensajes encontrados por los alumnos y sus características y recursos utilizados.


• Presenta