Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Ruth Yamileth Hinojosa- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.
Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes recursos literarios que conozcan.
Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que aplicarán los recursos literarios aprendidos para elaborar cartas personales y biografías que expresen sus experiencias en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción a los recursos literarios
- Explicación teórica de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, entre otros).
- Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar los recursos literarios en textos dados.
Sesión 2: Elaboración de cartas personales
- Explicación de cómo redactar una carta personal y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Los alumnos seleccionarán un tema de su in