La comunidad y su importancia en la socialización

Fernanda Ayala
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: La comunidad y su importancia en la socialización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y qué importancia tiene en la vida de las personas.



  2. Exposición (15 minutos): El docente presentará una breve explicación sobre qué es una comunidad y cómo esta influye en la socialización de las personas. Se mencionarán ejemplos de prácticas culturales, formas de organización y acuerdos comunitarios que se dan en su entorno.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará una lista de preguntas para que investiguen sobre su propia comunidad. Estas preguntas pueden incluir aspectos como las costumbres, tradiciones, organizaciones comunitarias, entre otros.



  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y el docente liderará una conversación en la que se resaltarán las ideas, conocimientos y prácticas culturales que los alumnos han descubierto sobre su comunidad.




Sesión 2: Reconociendo nuestras características y cambios personales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán sus características y cambios que los hacen personas únicas.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación (10 minutos): Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno deberá presentarse mencionando su nombre y una característica única de sí mismo.



  2. Charla y reflexión (15 minutos): El docente guiará una conversación