La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase – Toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Cuidado de la salud. Prevención de adicciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Organización de la clase (5 minutos):

• Saludo y registro de asistencia.


• Breve repaso de la clase anterior.

2. Motivación (10 minutos):

• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y prevenir las adicciones?


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué situaciones cotidianas pueden afectar nuestra salud? ¿Qué riesgos pueden generar las adicciones? ¿Qué consecuencias pueden tener nuestras acciones en nuestra salud y en la de otros?

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Proporcionar a cada grupo diferentes situaciones cotidianas relacionadas con el cuidado de la salud y la prevención de adicciones.


• Cada grupo debe analizar la situación y discutir las posibles decisiones a tomar, considerando el cuidado de la dignidad y las posibles consecuencias de las acciones.


• Cada grupo debe registrar sus conclusiones en un papel y preparar una breve presentación.

4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

• Cada grupo presenta su situación y las decisiones tomadas.


• Reflexión