Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Relación entre los diferentes contextos de la energía en los procesos técnicos en una empresa y la participación de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen los alumnos.


• Promover una reflexión sobre los riesgos asociados al mal uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Mostrar ejemplos concretos de empresas que utilizan cada tipo de energía.


• Realizar una dinámica de grupos en la que los alumnos investiguen sobre una empresa y su uso de energía.

Cierre:

• Preguntar a cada grupo qué energía utiliza la empresa que investigaron y cómo se podría mejorar su uso.


• Realizar una puesta en común y resaltar la importancia de utilizar la energía de manera óptima y segura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un folleto con recomendaciones para el uso eficiente de la energía en una empresa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus folletos y seleccionar los mejores para su presentación.

Desarrollo:

• Realizar una exposición de los folletos seleccionados.


• Comentar la