Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo PDA: Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cuerpos geométricos que conocen y sus características.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentarán al problema de desconocer las características de los prismas y pirámides y sus diferencias.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Orientar a los alumnos a formular preguntas que les permitan investigar y descubrir las características de los prismas y pirámides.


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles dentro del equipo.


• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información para responder a las preguntas planteadas.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un organizador gráfico.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y los demás alumnos podrán hacer preguntas o aportar información adicional.


• Reflexión y conclusiones: Guiar una reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas entre los prismas y pirámides.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la reflexión y conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales (papel, tijeras, regla, pegamento) y desafiarlos a construir prismas rectos cuadran