Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Jubette Balderas
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de inicio: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las desigualdades de género que puedan identificar en su entorno (casa, escuela, comunidad).

  • Discusión en grupo sobre las desigualdades identificadas, sus posibles causas y consecuencias.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de promover la igualdad de género y el respeto hacia los derechos de todas las personas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad actual.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión en grupo sobre los estereotipos de género identificados y sus posibles consecuencias.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de desafiar los estereotipos de género y promover la igualdad.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Los alumnos deberán realizar una investigación individual sobre las desigualdades de género en la vida cotidiana pasada.

  • Presentación de los resultados de la investigación individual.

  • Discusión en grupo sobre las desigualdades de género pasada