La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Martin Tirado
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema abordado: El descuido de los recursos naturales
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América".
- Realización de una dinámica motivadora relacionada con el cuidado del medio ambiente.
- Planteamiento del problema: "El descuido de los recursos naturales en nuestra comunidad".
Desarrollo:
- Investigación por parte de los alumnos sobre los sistemas de dominación utilizados por las metrópolis en la colonización de América.
- Análisis de las consecuencias de la expoliación de los recursos humanos y naturales en los territorios colonizados.
- Debate en grupos sobre las políticas económicas institucionales de las naciones colonizadoras y su relación con la explotación de los recursos.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el debate.
- Reflexión individual sobre la relación entre la explotación de los recursos y las políticas económicas institucionales.
- Tarea para la siguiente sesión: Preparar una presentación sobre un caso específico de explotación de recursos humanos o naturales en un territorio colonizado.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de las presentaciones preparadas por los alumnos sobre casos de explot