Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Explicación del objetivo de la sesión y su relación con el tema.

   
   



2. Actividad 1: "Autoconocimiento" (15 minutos):
   a. Distribuir una hoja de trabajo con preguntas relacionadas al autoconocimiento, como "¿Qué palabras te describen mejor?" o "¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades?".
   b. Los alumnos deben responder las preguntas de manera individual.
   c. Después, se les pide que compartan sus respuestas en grupos pequeños.
   d. Cada grupo comparte con el resto de la clase una síntesis de lo que discutieron.

   
   



3. Actividad 2: "Emociones y comportamientos" (20 minutos):
   a. Entregar tarjetas con diferentes situaciones o escenarios a los alumnos.
   b. Cada alumno elige una tarjeta y la lee en voz alta.
   c. Los alumnos deben identificar y discutir las emociones y comportamientos que surgirían en esa situación.
   d. En grupos pequeños, los alumnos deben proponer una manera adecuada de razonar sus emociones y comportamientos ante esa situación.
   e. Al final, cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   b. Relacionar esto con los objetivos y el tema de la clase.

   
   



2. Actividad 3: "