Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desinterés por parte de los padres y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Los estudiantes deberán expresar su opinión y argumentar sus respuestas.


2. Presentación individual o en grupos pequeños sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia, utilizando recursos visuales y argumentos sólidos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de participación popular en la lucha por la independencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un movimiento independentista en específico.


• Cada grupo debe investigar sobre el movimiento asignado, destacando la participación popular en el mismo.


• Los grupos deben preparar una presentación corta para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación, resaltando la participación popular en el movimiento independentista asignado.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la participación popular en la luc