Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la narración de sucesos

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la narración de sucesos.


• Exposición de ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente en diferentes formatos: libros, películas, historietas, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y sucesos para fomentar la participación y la inclusión.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y repasar conceptos básicos de la narración de sucesos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben seleccionar un suceso del pasado o del presente y realizar una narración escrita o dibujada.


• Fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica al invitar a los alumnos a compartir sus narraciones y a respetar las diferentes experiencias y perspectivas culturales.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento y discusión de los diferentes estilos y recursos narrativos utilizados en las narraciones de sucesos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben crear un mural que represente diversos sucesos del pasado y del presente, utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.


• Promover la inclusión y la intercultur