"Explorando las posibilidades de movimiento en diferentes espacios"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando las posibilidades de movimiento en diferentes espacios"

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce las señales de dolor o malestar.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad de inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Realización de un juego de imitación de movimientos para calentar el cuerpo y despertar la atención de los alumnos.

Desarrollo de la clase: (25 minutos)

• Presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Explicación de las diferentes formas de movimiento que pueden realizar en diferentes espacios (saltar, correr, trepar, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten diferentes formas de movimiento en el aula y en el patio de la escuela, a través de circuitos y estaciones de juego adaptadas a sus habilidades.

Actividad de cierre: (10 minutos)

• Reflexión guiada sobre los cambios que experimentaron en su cuerpo durante la actividad física.


• Conversación sobre las señales de dolor o malestar que pueden sentir durante la práctica de actividad física y cómo reconocerlas.


• Evaluación formativa: Realización de una actividad escrita en la cual los alumnos deben dibujar y escribir sobre sus experiencias durante la actividad física y cómo se sintieron.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Lista de cotejo para evaluar la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante la actividad práctica.

Instrumento de evaluación