Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
María Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del respeto a la dignidad e integridad, los límites corporales y las situaciones de riesgo para prevenir y denunciar el acoso, abuso y violencia de carácter sexual en diferentes contextos.
Actividad 1 (10 minutos): Presentación y motivación
- Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntándoles cómo se sienten hoy.
- Comentar brevemente el tema que se abordará en la clase: el respeto a la dignidad e integridad personal, y la importancia de prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia.
- Preguntar a los alumnos si han escuchado o vivido alguna vez una situación de este tipo y cómo se sintieron al respecto.
Actividad 2 (15 minutos): Debate sobre límites corporales
- Pedir a los alumnos que formen grupos pequeños y les entregar una serie de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con los límites corporales.
- Cada grupo deberá discutir y clasificar las tarjetas en "aceptables" o "no aceptables" según su opinión.
- Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el aula, fomentando el respeto por las diferentes opiniones.
Actividad 3 (20 minutos): Prevención de situaciones de acoso y abuso en diferentes contextos
- Proyectar imágenes o situaciones de la vida cotidiana relacionadas con el acoso, abuso y violencia sexual en la casa, la escuela, la comunidad y el uso de internet y redes sociales.
- Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten las posibles situaciones de riesgo y las medidas que podrían tomar para prevenirlas.
- Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexiones de manera respetuosa.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de