Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos construirán vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y expresar una emoción que esté sintiendo en ese momento, ya sea a través de palabras o gestos.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.


• Los alumnos deberán identificar y nombrar las emociones y sentimientos que observan en las imágenes.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, permitiendo expresarse tanto de forma verbal como no verbal.

Actividad 3 (15 minutos):

• Juego de roles en parejas.


• Cada pareja deberá representar una situación donde se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos.


• Se fomentará la expresión verbal y no verbal, donde los alumnos podrán utilizar gestos, expresiones faciales, movimientos corporales y palabras para comunicarse.

Actividad 4 (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Se resaltarán los beneficios de la comunicación efectiva y la construcción de vínculos afectivos.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en un proyecto comunitario.

Actividad 1 (15 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario.


• Los alumnos d