Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de interpretar tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconocer la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema a largo y corto plazo de su futuro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la organización e interpretación de datos en su vida cotidiana.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.


• Introducir el concepto de tabla de frecuencias y explicar cómo se construyen.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de tablas de frecuencias en conjunto con los alumnos.

Sesión 2:

• Repasar el contenido de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de gráficas de barras y explicar cómo se representan los datos en ellas.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de gráficas de barras en conjunto con los alumnos.


• Relacionar la información de las tablas de frecuencias con las gráficas de barras.

Sesión 3:

• Repasar el contenido de las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de moda y explicar cómo se identifica en un conjunto de datos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de la moda en conjunto con los alumnos.


• Relacionar la información de las tablas de frecuencias y las gráficas de barras con la identificación de