Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
raquel olivos
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Intercambiar cuentos y poemas favoritos y discutir su significado.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutarlos y comprender su significado.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les han gustado.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de cuentos y poemas: El docente seleccionará y leerá en voz alta varios cuentos y poemas, destacando sus características y recursos literarios.
- Los alumnos compartirán con sus compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, explicando por qué los eligieron.
Cierre (10 minutos):
- Plenaria: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre los cuentos y poemas presentados.
- El docente guiará una discusión sobre el significado de los cuentos y poemas, promoviendo el análisis y la reflexión.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar la estructura de los poemas y sus recursos literarios.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior: El docente repasará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando los cuentos y poemas analizados y discutidos.
Desarrollo (25 minutos):
- Análisis de poemas: El docente seleccionará algunos poemas y los proyectará en pantalla.
- Los alumnos, en grupos de trabajo, analizarán la estructura de los poemas, identificando estrofas, versos, rima, ritmo, entre otros.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones y se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: El