Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Introducción (10 minutos):

• Comenzar la sesión mostrando imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué ven en ellas.


• Explicar que en esta clase vamos a aprender sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Hacer preguntas como: ¿Qué elementos de la naturaleza son necesarios para vivir? ¿Qué pasaría si no los tuviéramos?

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar el problema: "Imaginemos que los niños de 4 años están utilizando Lego para construir figuras, pero no saben cómo hacerlo correctamente. Nosotros debemos ayudarlos a entender el tema y enseñarles ideas para ensamblar figuras utilizando el Lego".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una caja de Lego y pedirles que intenten construir una figura utilizando su imaginación.


• Mientras los grupos trabajan, observar y ayudarles a entender cómo utilizar correctamente el Lego y a ensamblar las figuras.


• Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Qué elementos están utilizando para construir la figura? ¿Cómo pueden mejorar su construcción? ¿Qué otros elementos de Lego podrían utilizar?

Reflexión y cierre (15 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su figura y explique cómo la construyeron.


• Relacionar la actividad con el tema de la naturaleza: explicar que al igual que en la construcción de figuras con Lego, nuestra naturaleza también necesita ser cuidada y