Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
Objetivo (PDA): Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades para defender sus ideas a través de argumentos válidos, en la escuela y comunidad.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al debate y a los nexos de subordinación.

• Presentación del tema del debate y explicación de su importancia en la escuela y comunidad.


• Introducción a los nexos de subordinación y su función en textos argumentativos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir.

Sesión 2:
Título: Construcción de argumentos válidos.

• Explicación de los tipos de argumentos y cómo construirlos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tema de interés común para el debate. Cada grupo deberá construir al menos tres argumentos válidos a favor y en contra del tema.

Sesión 3:
Título: Preparación de los debates.

• Explicación de las reglas básicas de los debates.


• Trabajo en grupo: Los alumnos deberán organizar sus argumentos y preparar sus intervenciones para el debate.


• Actividad: Los grupos compartirán sus argumentos y recibirán retroalimentación del docente y de sus compañeros.

Sesión 4:
Título: Desarrollo de los debates.

• Realización de los debates en el aula.


• Cada grupo presentará sus argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


• Activid