Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Alimentación sana, impacto de la tecnología en la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: comunicación y representación técnica.


• Breve introducción sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Conexión con la interdisciplinariedad: relación entre alimentación sana y tecnología.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre cómo la tecnología ha impactado la alimentación y la salud.


• Los equipos deberán recopilar datos y ejemplos concretos de cómo la tecnología ha mejorado o perjudicado la alimentación y salud de las personas.


• Los equipos deberán seleccionar un ejemplo concreto para analizarlo y determinar cómo se ha utilizado el lenguaje técnico en ese contexto.

Cierre:

• Puesta en común de los casos analizados y los hallazgos relacionados con el lenguaje técnico.


• Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Tarea: cada alumno deberá investigar un caso concreto de impacto de la tecnología en la alimentación o salud y recopilar información sobre el lenguaje técnico utilizado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de la tarea.


• Breve introducción sobre la representación técnica y su importancia en la comunicación de ideas.

Desarrollo: