La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Niños y niñas con pocas expresiones verbales (sonidos o intentos de imitación de sonidos).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de explorar e investigar el mundo a través de los sentidos.


• Actividad: Realizar una lista de los diferentes materiales y las manifestaciones de la naturaleza que los niños conocen.


• Observación y experimentación: Proporcionar diferentes materiales y elementos de la naturaleza para que los niños exploren y experimenten con ellos.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus observaciones sobre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una comparación entre los diferentes materiales y las manifestaciones de la naturaleza, identificando sus propiedades y características.


• Juego de discriminación: Presentar a los alumnos diferentes materiales y elementos de la naturaleza para que los clasifiquen según sus propiedades.


• Registro de comparaciones: Los alumnos registrarán las comparaciones realizadas entre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Reflex