El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Angelica Trejo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Sesión 1:
Tema: Introducción al conflicto y la cultura de paz
Objetivo: Comprender la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos en los espacios de convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de conflicto y la importancia de abordarlo desde la cultura de paz.

  2. Discusión guiada: Promover una discusión en grupo sobre diferentes tipos de conflictos en su entorno y cómo se pueden solucionar desde la cultura de paz.

  3. Análisis de casos: Presentar a los estudiantes diferentes casos de conflictos y pedirles que identifiquen la estructura del conflicto y propongan posibles soluciones basadas en la cultura de paz.


Sesión 2:
Tema: Tipos de conflictos y su resolución
Objetivo: Analizar los distintos tipos de conflictos presentes en los espacios de convivencia y explorar formas de resolverlos desde la cultura de paz.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tipos de conflictos (por ejemplo, conflictos familiares, conflictos en la escuela, conflictos en la comunidad). Cada grupo debe investigar sobre su tipo de conflicto y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  2. Debate: Organizar un debate en el que los estudiantes discutan las distintas formas de resolver los conflictos presentados y reflexionen sobre cuáles son más apropiadas desde la cultura de paz.

  3. Elaboración de un plan de acción: Pedir a los estudiantes que elaboren un plan de acción para resolver un conflicto específico en su entorno, teniendo en cuenta los principios de la cultura de paz.


Sesión