Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de identidad e incomprensión de la cultura general y de México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Total de sesiones: 1 semana, 5 días de clase


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Presentación oral sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos humanos.

  2. Ensayo escrito sobre la relación entre los movimientos sociales y políticos en México y la comprensión de la cultura general y de México.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción y análisis de la problemática
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre la situación actual de la falta de identidad e incomprensión de la cultura general y de México.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo pueden los movimientos sociales y políticos contribuir a superar la falta de identidad e incomprensión de la cultura general y de México?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Asignar a cada grupo un movimiento social o político relevante en México o en América Latina.

  • Investigar y analizar la trascendencia de ese movimiento en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.

  • Realizar una present