Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad a través de la clasificación y experimentación con objetos

Objetivo general: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Objetivo específico: Realizar clasificaciones de objetos y seriarlos de forma adecuada, teniendo en cuenta la diversidad de la comunidad o región.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una variedad de objetos representativos de la comunidad o región e invitándolos a observar sus características.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos clasificar estos objetos? ¿Cómo podemos seriarlos?


• Actividad: Los alumnos se organizarán en grupos y, utilizando los objetos mostrados, realizarán clasificaciones según sus características (forma, color, tamaño, etc.) y posteriormente intentarán seriarlos adecuadamente.


• Diálogo en grupo: Compartirán sus clasificaciones y seriaciones, explicando el criterio utilizado y sus conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Recordarán las clasificaciones y seriaciones realizadas en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué más podemos clasificar y seriar en nuestra comunidad o región?


• Actividad: Los alumnos saldrán al entorno escolar y buscarán objetos que representen la diversidad de su comunidad o región. Luego, los clasificarán y los seriarán utilizando diferentes criterios.


• Diálogo en grupo: Compartirán sus nuevas clasificaciones y seriaciones, destacando la diversidad e