Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de narrar sucesos autobiográficos y reciban y hagan sugerencias sobre aspectos de mejora, compartiendo con la comunidad educativa las versiones finales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante escribir sobre nuestras propias experiencias?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación sobre la importancia de recuperar e integrar información para comprender lo que se lee.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto autobiográfico corto.
   
   
   • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto leído.
   
   
   • Discusión de respuestas y reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario y su importancia para compartir nuestras versiones finales con la comunidad educativa.
   
   
   • Asignación de la tarea: los alumnos deben escribir un suceso autobiográfico y compartirlo con sus compañeros para recibir y hacer sugerencias de mejora.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos reciban y hagan sugerencias sobre aspectos de mejora en los sucesos autobiográficos de sus compañeros, y compartan con la comunidad educativa las versiones finales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Pregunta de reflexión: ¿Qué aspectos podemos mejorar en nuestras narraciones autobiográficas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus sucesos autobiográficos con sus compañeros.
   
   
   • Los compañeros realizan sugerencias de mejora, utilizando un format