La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Vocabulario para tomar una orden de alimentos en inglés

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Explicar que cada cultura tiene sus propias características y que la lengua inglesa se habla en diferentes países con distintas tradiciones y costumbres.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conocen y listarlas en el pizarrón. Pedirles que compartan alguna experiencia o conocimiento que tengan sobre alguno de estos países.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país de habla inglesa para que investiguen y elaboren una presentación corta sobre su cultura, tradiciones, comida típica, música, deportes, etc. Cada grupo deberá seleccionar un vocero que dará a conocer la presentación al resto de la clase.


• Actividad 3: Realizar una sesión de preguntas y respuestas sobre las presentaciones. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el contraste y valoración de las diferentes culturas.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexione