Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno podrá usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números y sus diferentes usos en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de números en el entorno cercano.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes usos de los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de indagación: Los números en el supermercado. Los alumnos identificarán y contarán diferentes productos en el supermercado.


• Observación y registro de los diferentes usos de los números en el contexto del supermercado.


• Reflexión en grupo sobre cómo los números nos ayudan a organizarnos y saber cuánto tenemos o necesitamos.

Sesión 3 (Experimentación):

• Actividad de indagación: Uso de números en la cocina. Los alumnos medirán ingredientes y calcularán proporciones para preparar una receta sencilla.


• Observación y registro de los diferentes usos de los números en el contexto de la cocina.


• Reflexión en grupo sobre cómo los números nos ayudan a seguir instrucciones y obtener resultados precisos.

Sesión 4 (Aplicación):

• Actividad de indagación: Uso de números en el juego. Los alumnos realizarán un juego de contar y sumar puntos.


• Observación y registro de los diferentes usos de los números en el contexto del juego.


• Reflexión en grupo sobre cómo los números nos ayudan a llevar un registro de los puntajes y tomar decisiones estratégicas.

Sesión 5 (Cierre):

• Actividad de aplicación