Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al autoconocimiento y reconocimiento de potencialidades
Fases:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Promover la reflexión individual sobre las propias características y potencialidades.


• Cierre: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos compartan sus descubrimientos sobre sí mismos. Reflexionar en grupo sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.

Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestros gustos e intereses
Fases:

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Plantear la importancia de conocer nuestros gustos e intereses para tomar decisiones acertadas.


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y compartan sus gustos e intereses. Fomentar la reflexión sobre cómo estos influyen en nuestra forma de ser y actuar.


• Cierre: Elaborar un mural colaborativo con los gustos e intereses de los alumnos. Reflexionar en grupo sobre la diversidad de gustos y cómo enriquecen las relaciones interpersonales.

Sesión 3:
Tema: Reconociendo nuestras necesidades
Fases:

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriore