Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y su estructura externa.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos observen y nombren los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.


• Reflexión y discusión: Guiar una discusión en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos para investigar su función y cómo se cuida.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos representen acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los previenen.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán los cambios que experimentan los órganos de los sentidos a medida que crecen.


• Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos con la clase.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos representen los cambios que ocurren en los órganos de los sentidos a medida que crecen.

Sesión