Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Reyna Briseño Natalia
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo:
Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: La falta de respeto entre alumnos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y revisión de acuerdos de convivencia.

  • Presentación del problema: La falta de respeto entre alumnos.

  • Reflexión inicial: ¿Por qué es importante respetar los derechos humanos?

  • Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos y la dignidad en nuestra escuela?



  1. Desarrollo:



  • Investigación y análisis de los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de los valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Análisis de casos reales de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Generación de propuestas de acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en la escuela.

  • Trabajo colaborativo en grupos para desarrollar las propuestas y planificar su ejecución.



  1. Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las propuestas, argumentando a favor o en contra.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estas acciones en nuestra vida diaria para promover el respeto a los derechos humanos?

  • Cierre de la sesión y recordatorio de los acuerdos de convivencia.


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