Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Identificación del nombre y las letras que lleva, y su comparación con otros elementos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear producciones gráficas dirigidas a diferentes personas de la comunidad.


• Discusión y reflexión: Preguntar a los alumnos si saben qué es una producción gráfica y para qué se utiliza. Orientar la conversación hacia la importancia de representar nuestra identidad y comunicarnos con otros a través de la escritura.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, en grupos pequeños, intercambiarán sus hojas y tratarán de identificar el nombre de cada compañero.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su actividad y se discutirán las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Recordar a los alumnos que en la sesión anterior hablamos sobre la importancia de representar nuestra identidad a través de la escritura. Hoy exploraremos diferentes propósitos para utilizar nuestras producciones gráficas.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos crearán tarjetas de saludo utilizando sus nombres y dibujos relacionados con sus gustos e intereses. Estas tarjetas serán dirigidas a diferentes personas de su elección (familiares, amigos, vecinos, etc.).


• Reflexión: Cada grupo c