La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La exacción a la población y territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.
Minerva López
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La exacción a la población y territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.
Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de actividades relevantes de cazadores y agricultores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Motivación a través de una breve introducción sobre la importancia del Virreinato de la Nueva España en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema de actividades relevantes de cazadores y agricultores y su relación con el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.
- Presentación de un video/documental corto que ejemplifique una forma de exacción.
- Discusión en grupos pequeños sobre el video/documental y las formas de exacción identificadas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración de una lista conjunta de las formas de exacción identificadas.
- Asignación de lectura para la próxima sesión: textos que relaten testimonios de la época virreinal.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y de la lectur