Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Carlos Arrenchu
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular el proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar la importancia de llevar una vida saludable y los riesgos asociados con el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia y analizar si son saludables o no.
- Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos de los alimentos ultraprocesados en la salud. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de los grupos.
- Discusión en plenaria sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.
Sesión 3:
- Repaso de los factores protectores y las acciones propuestas por los alumnos.
- Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar un proyecto de vida saludable que incluya acciones concretas para mejorar su alimentación y aumentar su actividad física.
- Orien