Exposición sobre temas diversos

Jose Luis
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando habilidades de presentación y reflexionando sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Planteamiento del objetivo de la clase.

    • Presentación del tema de la exposición: "Prevención de adicciones y cuidado de la salud".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los pasos para planear una exposición:

      • Elección del tema.

      • Investigación y recopilación de información.

      • Elaboración de materiales de apoyo.

      • Creación de apuntes para guiar la presentación.



    • Ejemplificación de cómo elaborar los materiales de apoyo y los apuntes.

    • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición.



  3. Aplicación (10 minutos)



    • División de los estudiantes en parejas para que elijan un tema relacionado con la prevención de adicciones y cuidado de la salud.

    • Cada pareja debe planificar su exposición, investigando y elaborando materiales de apoyo.

    • Los estudiantes deben tomar notas sobre los aspectos importantes de los temas presentados por sus compañeros.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Preguntas y comentarios sobre lo expuesto por las parejas.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar la salud y prevenir las adicciones.

    • Invitación a los estudiantes a seguir investigando y compartiendo información sobre estos temas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de presentación (para evaluar las habilidades de presentación de los estudiantes):

    • Planifica