Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables

JUAN MANUEL LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al tema y reflexión personal



  • Iniciar la sesión realizando una breve explicación sobre el tema a tratar y su relevancia.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre la importancia de conservar el medio ambiente y las razones por las cuales consideran que aún no se comprende su importancia.

  • Al finalizar, realizar una puesta en común para recoger las respuestas de los alumnos.


Sesión 2:
Título: Investigación de problemas medioambientales



  • Presentar a los alumnos diferentes problemas medioambientales que afectan a la comunidad, México y el mundo.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema específico para investigar.

  • Proporcionar recursos y herramientas a los grupos para que investiguen sobre las causas y consecuencias de los problemas asignados.

  • Los grupos deben preparar una exposición en la que presenten su investigación a los demás compañeros.


Sesión 3:
Título: Consecuencias en la salud ambiental



  • Revisar las exposiciones realizadas por