Factores que inciden en los procesos técnicos

Mayra Lizeth Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Contaminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento de la problemática.

  2. Desarrollo: Actividades y dinámicas que fomenten el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  3. Cierre: Reflexión final y evaluación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y su relevancia en la sociedad.

  • Plantear la problemática de la contaminación y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Leer en grupo un artículo sobre la contaminación y los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en los procesos técnicos relacionados con la contaminación.

  • Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen soluciones técnicas para reducir la contaminación.


Cierre:



  • Compartir y discutir las soluciones técnicas propuestas por los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta los factores sociales, culturales y económicos al desarrollar procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la contaminació