Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

PROBLEMA CON TABLAS DE MULTIPLICAR:
En la clase de matemáticas, los alumnos han tenido dificultades para aprender las tablas de multiplicar. Esto ha afectado su desempeño al resolver ecuaciones que involucran multiplicaciones. Por lo tanto, se incorporará este problema de manera interdisciplinar en el desarrollo de la planeación para reforzar el conocimiento de las tablas de multiplicar y aplicarlo en la resolución de ecuaciones.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema con las tablas de multiplicar y explicar cómo puede afectar la resolución de ecuaciones.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las dificultades que han tenido y cómo podrían superarlas. Fomentar el pensamiento crítico.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños. Proveerles una lista de ecuaciones lineales que involucran multiplicaciones y divisiones que tengan relación con las tablas de multiplicar. Ejemplo: 2x + 6 = 14, 3x - 9 = 12, etc.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las ecuaciones utilizando las propiedades de la igualdad y las tablas de multiplicar que han aprendido.


• Circula por el salón y brinda apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.


• Realizar una síntesis de la clase resaltando la importancia de conocer las tabla