Narración de sucesos autobiográficos

MARISOL
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos


Grado: 5º de Primaria


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad para recuperar e integrar información y promover la comprensión lectora.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la expresión personal.



  1. Actividad introductoria (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan brevemente algún suceso importante de sus vidas.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.



  1. Contextualización (10 minutos):



  • Explicar la importancia de organizar lógicamente los sucesos autobiográficos para que su narración sea comprensible y significativa.

  • Presentar ejemplos de sucesos autobiográficos organizados de manera lógica y destacando los aspectos más relevantes.



  1. Actividad principal (15 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos una hoja de papel en blanco y pedirles que escriban los sucesos autobiográficos que desean narrar.

  • Orientarles para que seleccionen los aspectos más significativos de cada suceso y piensen cómo pueden organizarlos de manera lógica.



  1. Reforzamiento de la comprensión lectora (5 minutos):



  • Enfatizar la importancia de recuperar e integrar información para comprender lo que se lee.

  • Proporcionar a los alumnos una breve lectura relacionada con sucesos autobiográficos y rea