Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Reflexionando sobre las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres

Objetivo: Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de reflexionar sobre las diferentes formas de ser y actuar de hombres y mujeres.


• Actividad: Proponer una actividad de debate en grupos pequeños sobre estereotipos de género.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre los estereotipos de género identificados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre roles de género en distintas profesiones.


• Presentación: Cada alumno deberá exponer su investigación y compartir los resultados con el resto de la clase.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de desafiar los estereotipos de género en la elección de profesiones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Organizar una representación teatral corta sobre una situación cotidiana en la que se presenten estereotipos de género.


• Puesta en escena: Los alumnos deberán representar la situación ante el resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar la representación, promover una discusión sobre los estereotipos de género presentes en la situación y cómo podrían haberse abordado de manera más respetuosa y equitativa.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad creativa: Pedir a l